Diferencia entre revisiones de «Solivérez CTySoc»

Revisión del 21:33 29 jul 2010

Solivérez, Carlos Eduardo; Ciencia, técnica y sociedad; Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO); Buenos Aires; 1992; Solivérez CTySoc

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|Responsable=Solivérez, Carlos Eduardo
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|ISBN=Solivérez CTySoc

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Índice

Ciencia, técnica y sociedad

• Introducción
• Capítulo 1
  • Ciencia y técnica en la vida diaria. Página 1
  • Los productos técnicos que nos rodean. Página 1
  • Las necesidades humanas básicas. Página 1
  • La ciencia, madre de la técnica. Página 4
  • La ciencia y la técnica, herencia cultural. Página 4
  • Tecnologías de avanzada y apropiadas. Página 6
  • Un caso de tecnología apropiada: la disposición de excretas. Página 7
• Capítulo 2
  • Las tecnicas de la comunicación simbólica. Página 9
  • El qué, el cómo y el para qué de la comunicación. Página 9
  • El lenguaje. Página 10
  • La comunicación por gestos. Página 11
  • Los símbolos, representación del pensamiento. Página 11
  • El alfabeto. Página 13
  • Otros códigos de comunicación. Página 13
• Capítulo 3
  • Las tecnicas de representación y reproducción de información. Página 17
  • Las técnicas de registro y reproducción de textos. Página 17
  • Del barro cocido al papel. Página 17
  • De la pluma de ave a la escritura electrónica. Página 17
  • La imprenta. Página 19
  • La impresora de periódicos. Página 19
  • Otros métodos de reproducción de textos. Página 20
  • La captación y reproducción de sonidos. Página 21
  • Del fonógrafo al tocadiscos. Página 21
  • Del alambre al cassette: los grabadores magnéticos. Página 22
  • Los discos ópticos o compactos. Página 23
  • La representación y reproducción de imágenes. Página 24
  • La cámara oscura. Página 24
  • De la perspectiva central al dibujo técnico. Página 25
  • Los comienzos de la Óptica. Página 26
  • La cámara fotográfica. Página 27
  • La luz y el color. Página 27
  • El cinematógrafo. Página 28
  • La representación del territorio: mapas y cartas geográficas. Página 29
  • Los sistemas de proyección. Página 29
  • La cartografía progresa. Página 30
• Capítulo 4
  • Las telecomunicaciones. Página 31
  • Las comunicaciones y transportes en el pasado. Página 31
  • Los mensajeros y el correo. Página 31
  • Los mensajes visuales. Página 31
  • El telégrafo eléctrico. Página 32
  • El tendido de líneas telegráficas. Página 34
  • Las ondas que no se pueden ver. Página 34
  • Los mensajes sonoros. Página 35
  • La electricidad transmite la voz: el teléfono. Página 35
  • El telégrafo sin hilos. Página 36
  • Los comienzos de la electrónica: la radio. Página 36
  • Imágenes que viajan por el aire. Página 37
  • Los satélites de comunicaciones. Página 38
• Capítulo 5
  • Las tecnicas de cálculo. Página 41
  • El concepto de número. Página 41
  • Las primeras máquinas de calcular. Página 41
  • Logaritmos versus calculadoras. Página 42
  • El caso más simple de programación: copiar una muestra. Página 43
  • Los lenguajes de programación. Página 44
  • Los procesadores electrónicos o computadoras. Página 45
  • Los procesadores actuales. Página 46
• Capítulo 6
  • Las técnicas de la subsistencia: la alimentación y el abrigo. Página 49
  • Viviendo de la caza y de la pesca. Página 49
  • El Norte templado. Página 49
  • La domesticación de plantas y animales. Página 50
  • Los abonos y la síntesis del amoníaco. Página 51
  • Las construcciones monumentales. Página 53
  • Los materiales comunes de construcción. Página 54
  • La ingeniería romana. Página 55
  • Las catedrales y castillos medievales. Página 56
  • El Renacimiento no fue solamente artístico. Página 56
  • La construcción encarada como una ciencia. Página 57
  • El hormigón armado. Página 57
• Capítulo 7
  • La división del trabajo: el comercio y la industria. Página 59
  • La producción de bienes y servicios. Página 59
  • Los primeros procesos químicos. Página 61
  • Las primeras industrias. Página 61
  • Los recipientes cerámicos. Página 62
  • El uso de los metales. Página 62
  • La minería. Página 63
  • El hierro y el acero, metales imprescindibles. Página 63
  • Los tejidos. Página 64
  • La primera máquina de tejer: el telar. Página 64
  • La división del trabajo. Página 65
  • El comercio, motor de la técnica. Página 65
  • El origen de la riqueza de las naciones. Página 66
• Capítulo 8
  • La comprensión del mundo. Página 69
  • Las ciencias y nuestra idea del mundo. Página 69
  • La Tierra, centro del universo. Página 70
  • El método científico: las hipótesis y su verificación. Página 70
  • El método práctico: verificación de afirmaciones. Página 71
  • El método científico: los métodos de clasificación. Página 71
  • El método práctico: guardando cosas. Página 72
  • Criterios de clasificación. Página 72
  • Ventajas y desventajas de los criterios de clasificación. Página 73
  • El método científico según los libros de texto. Página 73
  • El método práctico: trabajo por objetivos. Página 74
  • Otros ingredientes del método científico. Página 76
• Capítulo 9
  • Terminología y redacción científica y técnica. Página 77
  • La terminología científica y técnica. Página 77
  • Las definiciones. Página 77
  • El juego de las preguntas y respuestas. Página 78
  • Técnica de construcción de definiciones. Página 79
  • Redacción de informes científicos y técnicos. Página 80
• Capítulo 10
  • Instituciones de ciencia, tecnología y técnica. Página 83
  • El aprendizaje en la sociedad. Página 83
  • Universidades. Página 83
  • Organismos de investigación. Página 84
  • Ciencia y técnica en Río Negro. Página 85
  • Centro Atómico Bariloche e Instituto Balseiro. Página 85
  • Investigaciones Aplicadas Sociedad del Estado. Página 86
  • Fundación Bariloche. Página 87
  • Alta Tecnología Sociedad del Estado. Página 88
  • Estación Experimental Bariloche del INTA. Página 88
  • Centro Integral de Tecnologías en Educación. Página 89
  • Centro Integral de Asistencia Técnica a la Industria. Página 89
  • Instituto de Biología Marina. Página 89
  • El Polo Científico y Tecnológico Bariloche. Página 90
• Epilogo. El mundo de los valores. Página 91
• Glosario. Página 92

Separata del docente

• Los objetivos centrales. Página 1.
• Ejes temáticos. Página 2.
• Organización de las actividades. Página 4.
• Ejemplos de actividades. Página 5.
  • Ejemplo 1: la imprenta. Página 5.
  • Ejemplo 2: las técnicas en las actividades productivas. Página 6.
• Las bases técnicas de la industria y el comercio local. Página 6.
  • Tareas previas. Página 6.
  • Cronograma de actividades. Página 7.
  • Formulario de encuesta. Página 10.
• Respuestas a algunos problemas planteados en el texto. Página 12.
• El riesgo del enciclopedismo y la evaluación del aprendizaje. Página 13.
• Consulta acerca del cuadernillo. Página 14.
• Bibliografía. Página 15.

Descarga del texto electrónico

• Descarga local: Ciencia, técnica y sociedad.
• Descarga internacional: Ciencia, técnica y sociedad.