Solivérez TSN

Solivérez, Carlos Eduardo; Tecnologías, sociedad y naturaleza: los por qué, para qué y cómo de la Educación Tecnológica; libro electrónico en 3 tomos editado por el autor; San Carlos de Bariloche (pcia. de Río Negro, Argentina); 2001-2014; Solivérez TSN

Contenido

Libro de texto para la formación de profesores de Educación Tecnológica en los niveles inicial, primario y secundario, con abundantes actividades para los alumnos y la formación docente.

Índice

• TOMO 1: FUNDAMENTOS
  • INTRODUCCIÓN
    • • El fenómeno tecnológico argentino
      • Ideas centrales
  • CAPÍTULO 1. TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
    • • ¿Qué entiende la gente por tecnologías?
      • Acepciones de tecnología
      • Otros rasgos peculiares de las tecnologías
      • Importancia de las tecnologías
      • El fenómeno tecnológico
      • Impactos tecnológicos
      • ¿Qué Educación Tecnológica?
      • Actividades Prácticas
      • Práctica artesanal de las tecnologías: el recorrido de la ensambladura al diseño
      • Propósitos procedimentales y actitudinales de la Educación Tecnológica
      • Contenidos conceptuales de la Educación Tecnológica
      • Introducción transversal de la Educación Tecnológica
  • CAPÍTULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS
    • • Introducción
      • Conceptos formales
      • Pensamiento causal
      • Valor práctico del saber
      • Eficacia y eficiencia
        • • Etapa 1
          • Etapa 2
          • Etapa 3
      • Procedimientos y valores
      • Conceptualización
      • Construcción de los conceptos
      • Destrezas
      • Categorías en general
      • Categorías en el lenguaje
      • Definiciones
      • ¿Una definición inicial?
      • Juego de las preguntas y respuestas
      • Técnica para la construcción de definiciones
      • Definiciones a medida
      • Técnicas de clasificación
      • Categorías
      • Propiedades, estados y relaciones
      • Clasificación en la vida diaria: guardando cosas
      • Clasificación científica
      • Otros criterios de clasificación
      • Ventajas y desventajas comparativas de los criterios científico, técnico y pragmático
      • Actividades productivas de bienes y servicios
      • Terminología científica y técnica: Neologismos con sentido evidente
      • Prefijos y sufijos griegos
      • Funciones
      • Sistemas
      • Estructuras
        • • Estructuras portantes
          • Estructuras espaciales
          • Los tres principales sistemas de construcción de cubículos
          • Estructura de algunos objetos comunes
          • Estructura de los poliedros regulares y semirregulares
          • Cúpula goedésica
          • Una estructura es más que la suma de sus elementos
          • Estructuras semánticas y sintácticas
          • El rol de las estructuras
      • Redacción de informes técnicos
        • • Bibliografía
  • CAPÍTULO 3. NECESIDADES BÁSICAS Y DESEOS
    • • Introducción
      • Tecnósfera: el mundo artificial
      • Didáctica de las necesidades humanas
      • Necesidades vitales
      • Necesidades básicas
      • Nivel de vida: Índices nacionales
      • Nivel de vida: Índices internacionales de calidad de vida
      • Deseos
      • Fines y medios
      • Historieta Las necesidades vitales
      • Literatura y tecnologías
      • Bibliografía general
  • CAPÍTULO 4. MATERIALES Y PROPIEDADES
    • • Introducción
      • Conocimiento de los materiales
        • • ¿Cómo aprenden los niños a conocer los materiales?
      • Propiedades materiales de interés técnico
      • Una propiedad técnica peculiar: la dureza
      • Relación entre propiedades y funciones
      • Didáctica del estudio de los materiales
      • Familias de materiales de uso generalizado
        • • Maderas
          • Cerámicos
          • Fibras textiles
          • Materiales de construcción
          • Materiales para herramientas y armas
          • Materiales sintéticos: los plásticos
      • Reciclado de materiales
      • Bibliografía general
  • CAPÍTULO 5. ÚTILES, EQUIPAMIENTO, ENSERES
    • • Importancia de los útiles
      • Clasificación de los útiles
      • Herramientas
      • Instrumentos
      • Útiles básicos
      • Equipo, pertrechos y equipamiento
      • Enseres
      • Estrategias didácticas para el estudio de los útiles
      • Bibliografía general
  • CAPÍTULO 6. LAS TÉCNICAS
    • • Introducción
      • ¿Técnica o arte?
      • Diferencias entre técnicas y tecnologías
      • Aprendizaje de las técnicas manuales
      • Método de ensayo y error
        • • Ejemplo: sacando punta a un lápiz
      • Técnicas del mantenimiento del hogar
      • Importancia de las técnicas en la Educación Tecnológica
      • Algunas técnicas fáciles de aprender en el aula
        • • Uso de adhesivos
          • Técnicas de nudos
          • Clavado y desclavado
      • Desarrollo de técnicas
      • Técnicas de transformación de materiales
      • Medidas de seguridad y cuidado de los elementos de trabajo
      • Leyes de Murphy
      • Las técnicas textiles
        • • El tejido
          • Telares
          • La automatización del diseño y la computación
      • Técnicas de organización de tareas
        • • Algunas técnicas de optimización de tareas
          • Modelo condición-acción de la organización de tareas
          • Estadios del conocimiento procedimental
          • Complejidad y rango de validez del modelo condición-acción
      • Didáctica de las técnicas
      • Bibliografía general
        
• TOMO 2: CONCEPTOS INTERMEDIOS
  • CAPÍTULO 7. LOS SABERES
    • • Introducción
      • Diferencias entre información y saber
      • Importancia práctica del conocimiento
      • Actividad de aula: Identificación de señales
      • Saber científico y saber técnico
      • Origen de los saberes
      • Nuestro marco conceptual
      • Saberes y cosmovisión
      • Convalidación del saber
      • Saberes cientïficos y tecnológicos
      • Didáctica de los saberes
        • • Las ciencias
          • Importancia del saber
      • Datos, información, saber
      • Representación de la información
        • • Imprenta
          • Fotocopiadoras
      • Actividades sobre saberes
        • • Conceptualización
          • Diferencia entre datos, información y conocimiento
          • ¿Saberes previos o nuevos saberes?
          • Relación entre métodos de enseñanza y fuentes del saber
      • Bibliografía
  • CAPÍTULO 8. ESPECIFICACIONES, DISEÑO Y FABRICACIÓN ARTESANAL
    • • Diseño
      • Especificaciones técnicas
      • El dibujo técnico
      • Inventos y descubrimientos
        • • ¿Cuándo es una invención, cuándo un descubrimiento y por qué?
      • Criterios de evaluación 112
        • • Problema a resolver 113
          • Requisitos 113
          • Conocimientos a utilizar 113
          • Diseño 113
          • Construcción 113
          • Acreditación 113
      • Cámara oscura 114
      • Trazado de elipses 115
        • • Técnica de trazado 115
      • Estructura de cubo con encastre 116
        • • Armado 116
      • Fabricación en serie de cajitas para 1 bombón 118
        • • Fabricación 118
      • Construcción de estructuras con esquineros y varillas 120
        • • Materiales y técnica de construcción 120
          • Armado de poliedros regulares y semirregulares 121
          • Diseño de patrones para otras estructuras 122
          • Impresión de patrones 122
          • Etapas principales del armado de una estructura 122
      • Bomba de vapor tipo de Caus-Savery 125
      • Trazador de diámetros de circunferencias y discos 126
        • • Solución 126
          • Diseño y fabricación 126
      • Construcción de un recipiente con manija 127
        • • Problemas que se resuelven 127
          • Requisitos 127
          • Fabricación 127
          • Evaluación del trabajo 127
      • Torno 128
        • • Armado del dispositivo 128
      • Ruedas y roldanas 130
        • • Introducción 130
          • Ejes 130
          • Ruedas 130
          • Roldanas 131
      • Autito sin o con motor 132
        • • Introducción 132
          • Bujes 132
          • Colocación de un motor elástico 132
      • Telar de bastidor 134
        • • Descripción del telar 134
          • Partes y método de construcción 134
  • CAPÍTULO 9. ENERGÍA: COMBUSTIÓN, MÁQUINAS SIMPLES, MOTORES 138
    • • Usos prácticos de la energía 138
      • Energía muscular 138
      • El fuego 139
      • Máquinas en general 141
      • Máquinas simples 141
      • Rampas 141
      • Cuñas 142
      • Tornillos 142
      • Cuerdas 142
      • Palancas 143
      • Ruedas 144
      • Rozamiento 144
      • Poleas y tornos 145
      • Rasgos esenciales de las máquinas simples 146
      • Motores-almacenadores 148
      • Motores elásticos 148
      • Ruedas hidráulicas 149
      • Molinos de viento 150
      • Útiles y máquinas simples 150
      • Máquinas de vapor 151
      • Unidad didáctica para 2º año del nivel secundario 154
  • CAPÍTULO 10. TRABAJO Y FABRICACIÓN INDUSTRIAL 156
    • • Introducción 156
      • Procesos industriales 157
      • Representación de procesos de fabricación con diagramas de flujo 158
      • Símbolos usados en los diagramas de flujo 158
      • Ejemplo: el llenado de una jarra 159
      • Mano de obra esclava 160
      • División del trabajo 160
      • Costo de un puesto de trabajo 162
      • Oficios y profesiones 162
      • La especialización requiere cooperación 162
      • Efecto de la división del trabajo sobre la inteligencia, las ganancias y los salarios 162
      • Taylorismo y fordismo 163
      • Tareas con etapas en serie y en paralelo 164
      • Nuevas organizaciones del trabajo 165
      • Costos de producción: productividad y rendimiento 166
      • Revolución Industrial 167
        • • ¿Por qué revolución? 167
          • Ciencia y la técnica de la época 167
          • Economía 168
          • Situación social 171
          • Situación política 172
          • Luditas 172
      • Proteccionismo industrial 173
      • Cooperativas 173
      • Un caso argentino: Gatic 174
        • • Evolución económica 174
          • Evolución técnica 174
          • Calidad del producto 175
          • Corrupción 175
          • Capital 176
          • Inflación 176
          • Usura financiera 176
          • Comercialización 176
          • Competencia interna 176
          • Competencia externa 177
          • Creación de puestos de trabajo 177
          • Valores éticos 177
          • Ser empresario en Argentina 178
      • Bibliografía general 179
  • CAPÍTULO 11. TECNOLOGÍAS CRÍTICAS 179
    • • Introducción 179
      • Alimentación 180
        • • Energía y nutrición 180
          • Viviendo de la caza y de la pesca 181
          • Domesticación de plantas y animales 181
      • Vestimenta 182
        • • Tejidos 182
          • Primera máquina de tejer: el telar 182
      • Tecnologías de la construcción 182
        • • Materiales comunes de construcción 182
          • Construcción encarada como una ciencia 183
          • Hormigón armado 183
          • Industria de la construcción 183
      • Seguridad personal 183
      • Escritura 184
      • Telecomunicaciones 184
        • • Mensajeros y correo 184
          • Primeros mensajes a distancia 185
          • Telégrafo eléctrico 185
          • Ondas que no se pueden ver 186
          • Mensajes sonoros 186
          • Transmisión eléctrica de la voz: teléfono 186
          • Telégrafo sin hilos 186
          • Radio 186
          • Imágenes que viajan por el aire 187
          • Satélites de comunicaciones 187
      • Representacion y registro de informacion 188
        • • Artefactos de captación y reproducción de sonidos 188
          • Del fonógrafo al tocadiscos 188
          • Del alambre al cassette: los grabadores magnéticos 189
          • Discos ópticos o compactos 189
          • Cámara oscura 190
          • De la perspectiva central al dibujo técnico 191
          • Comienzos de la óptica 191
          • Cámara fotográfica 191
          • Cinematógrafo 191
          • Representación del territorio: mapas y cartas geográficas. 192
          • Cartografía 192
      • Extracción de materias primas 193
        • • Minería 193
          • Uso de los metales 193
      • Fuentes y servicios de provisión de energía 193
        • • Electricidad 193
          • Gas 194
      • Vías y medios de transporte 194
        • • Hábitat 194
          • Ferrocarril 194
          • Barcos de acero a vapor 194
          • Primeros procesos químicos 195
      • Tecnologías no críticas 195
      • Bibliografía 195
  • CAPÍTULO 12. CULTURA y TECNOLOGÍAS 196
    • • Cultura 196
      • Interdependencia entre las tecnologías y la cultura 196
      • Difusión cultural 197
      • Preguntas de McLuhan sobre las tecnologías 198
        • • ¿Qué cosas aumenta o destaca? 199
          • ¿Qué cosas disminuye o elimina? 199
          • ¿Qué cosas recupera, revaloriza o permite que perduren? 199
          • Cuando su uso se hace común, ¿qué efectos del producto cambian o se desvirtúan? 200
      • Domesticación del caballo 200
        • • Primeros jinetes 201
          • Importancia feudal del caballo 202
          • Tehuelches y araucanos 202
      • Funcionalidad de la cultura 203
      • Cultura del gaucho 203
      • La clase de personas que genera la sociedad de consumo 207
      • Cambio tecnológico y cambio social 208
      • Cultura española 209
      • Idiosincrasia argentina 209
        • • Denigración del trabajo 209
          • Priorización de la diversión 210
          • Improvisación 210
          • Desvalorización del saber 211
          • Desvalorización del tiempo 211
          • Evasión de las responsabilidades 212
          • Culto de las apariencias 212
          • Amiguismo y sectarismo 212
          • Oportunismo 212
          • Envidia 212
          • Creatividad 213
          • Alta tolerancia a la incertidumbre 213
      • Bibliografía 214
        
• TOMO 3: CONCEPTOS AVANZADOS
  • CAPÍTULO 13. TECNOLOGÍAS, COMERCIO Y ECONOMÍA 215
    • • Introducción 215
      • División social del trabajo 215
      • Trueque, medios de transporte y comercio 216
      • Cadena de valor 217
      • Mercantilismo y liberalismo 218
      • Ley de oferta y demanda 220
        • • Limitaciones de la ley de oferta y demanda 221
          • Componentes del precio 222
      • Servicios distribuidos 222
      • Consumismo y publicidad 223
      • Sociedad de consumo 223
      • Publicidad 223
      • Matriz de insumo-producto 223
      • Proteccionismo 223
        • • Proteccionismo vs. librecambio 224
          • El debate de 1830 226
          • Los debates de los años 1870 228
      • Teoría de Schumpeter 230
      • Tecnologías y la economía capitalista 231
  • CAPÍTULO 14. ESPECIFICACIONES Y ELECCIONES TÉCNICAS 233
    • Introducción 233
    • Elección de artefactos 233
      • Requisitos para la elección de un automóvil
      • Requisitos para la elección de una impresora
    • Criterios generales de elección 235
    • Elecciones económicas 236
      • Lámpara fluorescente compacta versus leds 236
      • Elección de electrodomésticos 237
    • Elecciones técnicas 238
      • Elección de un serrucho 238
    • Compras del Estado y auditorías técnicas 239

Sobre el autor

Véase Biografía sintética de Carlos E. Solivérez.

Transclusión

El texto que se lee cuando se transcluye esta página es:

Solivérez, Carlos Eduardo; Tecnologías, sociedad y naturaleza: los por qué, para qué y cómo de la Educación Tecnológica; libro electrónico en 3 tomos editado por el autor; San Carlos de Bariloche (pcia. de Río Negro, Argentina); 2001-2014; Solivérez TSN

Descarga del libro electrónico

• • Capítulos 1 a 14. Se irán incorporando sucesivamente capítulos a esta versión electrónica hasta completar los 21 del texto completo.

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