Tanto los niños como los adultos consideran natural la disponibilidad de aquello que nunca les faltó. Pasa como con el aire, no se toma conciencia de su importancia hasta que no se puede respirar. Aunque muchas personas tienen necesidades básicas insatisfechas, para otras las carencias bruscas se dan sólo cuando una catástrofe —como —como una inundación, terremoto o incendio— incendio— destruye sus bienes o los hace inaccesibles —como —como una falla del automóvil en lugar desierto, naufragio, descarrilamiento o aterrizaje forzoso—forzoso—. No se puede esperar que un niño de familia próspera, en particular uno de corta edad, imagine por sí mismo situaciones no familiares como ésas, por lo que deben presentarse simulaciones con los medios más realistas disponibles: cine (de dibujos animados o de personajes de carne y hueso), historieta y relato.

Podríamos soportar sin graves consecuencias la pérdida de buena parte de los [[artefacto]]s que nos rodean, probablemente de la mayoría de ellos. El problema es identificar cuáles de esos artefactos son tan imprescindibles que no podríamos sobrevivir —es —es decir, satisfacer nuestras necesidades básicas— básicas— sin ellos. La discusión de este problema, ínextricablemente ligado con la identificación de las necesidades básicas, requiere simular catástrofes, temas comunes en libros y en el cine. No debe usarse en el aula la obra completa sino sólo los fragmentos relevantes. Es fácil copiar el texto de interés usando una computadora. En el caso de películas deben grabarse los fragmentos de interés uno a continuación del otro, en el orden deseado. La tarea es viable si se cuenta con dos grabadores; si no, cualquier casa de alquiler de videos puede hacer el trabajo, probablemente sin otro costo que el de la cinta o CD virgen si se explica que es para uso docente.

===Libro ''La Isla Misteriosa, isla misteriosa'' de Julio Verne===

Se transcriben a continuación dos fragmentos de la novela de [[Jules Verne|Julio Verne ]] ''La Isla Misteriosaisla misteriosa'', donde se relatan las aventuras de cinco personas escapadas de una prisión militar sureña durante la guerra de secesión estadounidense. Utilizan para su fuga un globo aerostático, de cuya barquilla, con todas sus pertenencias, deberán desembarazarse para no perder altura y caer al mar. Colgados del globo llegan finalmente a una isla desierta en las condiciones que a continuación se relatan. La novela —una epopeya del triunfo del ingenio y la organización sobre la adversidad y las inclemencias de la naturaleza— es representativa de la filosofía positivista de fines del siglo XIX: optimista, racional e imbuida de la virtud del trabajo duro.

Una vez que han tomado conciencia de las carencias del náufrago, los alumnos deben priorizar la resolución de cada uno de los problemas a resolver y proponer soluciones. Esas soluciones deben luego compararse con las encontradas por el protagonista, valorizando las soluciones alternativas encontradas por ellos, si sonn son viables.