Para conocer el impacto de una tecnología hay que analizar, al menos, los siguientes aspectos:
[[Archivo:McLuhan tetraedro.jpg|450px|right|thumb|<small><center>'''El tetraedro de McLuhan.'''</center></small>]]
* práctico: ¿Qué problema práctico resuelve? ¿Qué permite hacer que sin ella sería imposible? ¿Qué facilita? ¿Qué genera, crea o posibilita? ¿Qué preserva o aumenta?¿Qué recupera o revaloriza? ¿Qué reemplaza o deja obsoleto?
* tecnológico: ¿Qué objetos o [[saber|saberes técnicos ]] preexistentes lo hacen posible?¿Qué reemplaza o deja obsoleto? ¿Qué disminuye o hace menos probable?¿Qué recupera o revaloriza? ¿Qué obstáculos al desarrollo de otras tecnologías crea o elimina?
* medio ambiente: ¿El uso de qué recursos aumenta, disminuye o reemplaza? ¿Qué residuos o emanaciones produce? ¿Qué efectos tiene sobre la vida animal y vegetal?
* ético: ¿Qué necesidad humana básica permite satisfacer mejor? ¿Qué deseos genera o potencia? ¿Qué daños reversibles o irreversibles causa? ¿Qué alternativas más beneficiosas hay?
* epistemológico: ¿Qué conocimientos previos cuestiona? ¿Qué nuevo campo de conocimientos abre o potencia?
Sin embargo, no basta contestar estas preguntas en tiempo presente, ya que la intensidad del impacto depende de cuan generalizado sea el uso de la tecnología en cuestión. Surge entonces la pregunta última de las cuatro preguntas originalmente planteada planteadas por Marshall McLuhan:
* evolución: Cuando su uso se generaliza, ¿cómo se modifican los impactos iniciales?
==Fuentes==
* McLuhan, Marshall & Bowers, B. R.; ''La aldea global. Transformaciones en la vida y los medios de comunicación mundiales en el siglo XXI''; Edit. Planeta-Agostini; Barcelona (España); 1989.
* Solivérez, Carlos E.; [http://cyt-ar.com.ar/cyt-ar/images/2/29/McLuhan_y_las_tecnolog%C3%ADas_por_Soliv%C3%A9rez.pdf ''La cultura, las tecnologías y McLuhan'']; diario ''Río Negro'' del 15 de abril de 2003. * Solivérez, C. E.; [http://soliverez.com.ar/cyt-ar/images/4/49/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica_p_fen%C3%B3meno_tecnol%C3%B3gico.pdf ''Educación Tecnológica para comprender el fenómeno tecnológico'']; ponencia seleccionada por el [[Instituto Nacional de Educación Tecnológica]] para el [[Día de la Educación Técnica]], noviembre de 2003.