* López Simó, Víctor & Pintó Casulleras, Roser; [http://www.academia.edu/4658040/Lopez_V._Pinto_R._2013_._Identificacion_de_las_dificultades_de_los_estudiantes_en_la_lectura_de_imagenes_digitales_e_interactivas._Ensenanza_de_las_Ciencias_Numero_extra_2013 ''Identificación de las dificultades de los estudiantes de secundaria en la lectura de las imágenes científicas digitales e interactivas'']; IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; Girona (España); 9‑12 de septiembre de 2013.
Una '''representación mental''' es la manera en que la mente humana representa la [[realidad]], tanto externa a su cuerpo —caso de objetos concretos como ''gato'', ''casa'', ''Juan''— como de elaboración interna —caso de conceptos abstractos como ''amor'', ''mentira'', ''saber''—. Las representaciones mentales se construyen en y se presentan a la conciencia y el inconsciente. No pueden ser estudiadas de modo directo ya que no hay [[artefacto]]s ni medios de ningún tipo que transformen una representaciones mental de una persona en un objeto concreto que pueda ser estudiado por cualquier otra persona. Por ello, el estudio de las ''representaciones mentales'' (que en lo que sigue del artículo se denominarán ''representaciones'', a secas) está limitado a su evocación por medios concretos como textos, imágenes y objetos materiales. El carácter de uma representación sólo puede inferirse de su descripción verbal o escrita mediante palabras, de las reacciones fisiológicas y de las acciones o comportamientos que provoca. Es todavía incipiente el conocimiento sobre la estructura de las representaciones, uno de los objetos de estudio de la Psicología Cognitiva, hasta el momento casi exclusivamente limitada al campo de las palabras.
==Fuentes==
* Boole, George; [http://www.gutenberg.org/ebooks/15114 ''An Investigation of the Laws of Thought''] en Proyecto Gutenberg. Hay versión castellana editada por Paraninfo (Madrid, España) en 1982.
* Chomsky, Noam; ''The formal nature of language''. En Lennerberg, E. H.; ''Biological Foundations of Language''; edit. Wiley & Sons.
* Kress, G. & Van Leeuwen, T.; ''Reading Images. The Grammar of Visual Design''; New Yor (EEUU); edit. Routledge; 1996; ISBN .
* {{:ISBN 9780124509320}}.
* López Simó, Víctor & Pintó Casulleras, Roser; [http://www.academia.edu/4658040/Lopez_V._Pinto_R._2013_._Identificacion_de_las_dificultades_de_los_estudiantes_en_la_lectura_de_imagenes_digitales_e_interactivas._Ensenanza_de_las_Ciencias_Numero_extra_2013 ''Identificación de las dificultades de los estudiantes de secundaria en la lectura de las imágenes científicas digitales e interactivas'']; IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; Girona (España); 9‑12 de septiembre de 2013.
* Barke, Hans-Dieter & Engida, Temechegn; [http://www.academia.edu/4719357/STRUCTURAL_CHEMISTRY_AND_SPATIAL_ABILITY_IN_DIFFERENT_CULTURES Structural Chemistry and Spatial Ability in Different Cultures]; revista Chemistry Education, vol. 2, Nº 3, pp. 227‑239; 2001.