La escasa comprensión que la mayoría de los docentes tiene sobre el tema, hace que perduren en libros y videos expresiones como ''la luz está compuesta de los colores del arco iris''[http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=460] o ''los rayos X son luz invisible''. La explicación y la comparación son a lo sumo metáforas, [[metáfora]]s contradictorias entre sí, que no van al meollo de la cuestión. En el nivel elemental que se plantea aquí, que abarca los niveles educativos primario y secundario, la pregunta ¿qué es la luz? tiene sentido muy diferente al que tendría para un físico o un ingeniero. No se trata aquí de estudiar la luz como un caso particular de ''fenómeno electromagnético'', término que tiene poco o ningún significado en esos niveles, sino de vincularla con otros fenómenos más familiares y relevantes.